劉女士告訴記者，自己心里最不痛快的，是女兒把沒找到工作的原因，歸結在了她這個母親的身上：“大三的時候，我本來要去實習，你非要讓我為考研做準備。結果，考研沒考上，實習也沒去。現在找工作，都要求有工作經驗，我實習都沒實習，上哪有工作經驗去。”

 

    記者在采訪中發現，不少大學畢業生其實和趙潔一樣，因為缺乏工作經驗而被困在了從邁出大學校園，到步入社會就業的路上。用人單位對求職大學畢業生提出的“要具備一定工作經驗”的要求，正讓許多大學生頻頻遭遇這樣一種怪圈：找工作必須要有工作經驗，要有工作經驗又必須先工作。這就好比那個被人們當作調侃的“雞蛋”怪論——倒底應該是先有雞后有蛋，還是先有蛋后有雞？

 

    40多份簡歷不如實習兩個月

 

    “沒辦法，這就是現實。”如今已在市區某傳媒營銷公司升任公關部經理的李妍，和記者談起自己兩年前的求職經歷時，對上述所謂大學畢業生求職頻頻遭遇的“雞蛋”論怪圈，不以為然。

 

    李妍告訴記者，兩年前，她從山東一所大學的文學與傳播學院本科畢業。“當時也沒想到用人單位對工作經驗這么看重。跑到青島去找工作的時候，前前后后大概參加了10多場招聘會，我看上的，沒一家不要求工作經驗的。結果，投出去40多份簡歷，總共接到兩次面試通知，兩次都被Pass了。其中的一次是一家企業招聘文案策劃人員，我其他條件都夠了，除了沒有工作經驗。最后，被另外一個有工作經驗的應聘者給PK掉了。”

 

    回到老家漣水后，郁悶的李妍決定再也不投簡歷了。通過母親一位朋友的引薦，她去了她現在上班的這家傳媒營銷公司，“不是去上班，純粹當學徒，就是大家通常所說的實習。前后弄了大概2個多月。老板看我上手快，干得不錯，就把我錄用了。”

 

    強調工作經驗，不是玩“噱頭”

 

    事實上，工作經驗被作為求職應聘者跨越就業門檻的一大砝碼，近幾年已經顯得越來越重要。對用人單位而言，當大學生多如“牛毛”，學歷已不是問題，過分強調工作經驗是不是用人單位玩“噱頭”？

 

    “不存在。”市區一家人力資源中介公司的負責人在與記者談論此事時，當即表示。他認為，“從用人單位角度考慮，聘用一名沒有工作經驗的大學生，指望他在很短的時間內進入角色不太現實。這就意味著用人單位需要投入一定的培訓成本。相反，有工作經驗的，錄用過來就能很快上手。相比較之下，誰都愿意聘用有工作經驗的。”

 

    淮陰區一家企業的負責人坦言，“最擔心的不是需要投入培訓成本，怕就怕你剛把他培訓完了，能上手了，人家沒幾天跳槽了。你投入的培訓成本統統打了‘水漂’，給他人做嫁衣裳了。”

 

    “雞蛋”論怪圈直逼大學課改

 

    不過，有一點值得注意。去年，來自淮安職業技師學院的多名在校生，因參加全省職業技能大賽榜上有名，盡管參賽時尚未畢業，已被南京十四所等單位紛紛“爭搶”。這似乎足以說明，在求職路上，具備“一技之長”的職校生，比缺乏工作經驗的普通高校畢業生更具優勢。

 

    問題恰恰在于，我國目前的大學教育體制下，學校教育和用人單位的需求之間差距正越來越大。致使即便非常優秀的大學畢業生，要想在較短時間內勝任工作，難度不小。

 

    畢竟，從“學校人”到“社會人”這一角色的轉換并非易事。許多大學畢業生上崗時，往往手足無措，而職校生在校期間借助校企合作創辦的教學實踐基地這一平臺，反倒在實踐操作中得到了鍛煉，具備了一技之長。

 

    業內人士分析認為，從大學生到社會人，大學生一般需要1年左右的時間才能適應，如果畢業后暫時沒找到工作，通過3-6個月的見習，補上實踐課，提前進入“工作狀態”，可以大大縮短上崗后和企業磨合的時間。也因此，實習、見習，為供需雙方都提供了一個平等、冷靜的考察期。

 

    記者認為，破解“雞蛋”論怪圈，一方面需要大學結合用人單位的現實需求設置課程，而職校的未來前景廣闊；另一方面，也需要大學畢業生擺正心態，即便初次就業時的崗位未能稱心如意，也需要抱著先就業后擇業的態度，盡早找到一份工作。