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某985高校在招聘時(shí)開(kāi)出優(yōu)厚的條件，包括入職30萬(wàn)年薪、20萬(wàn)安家費(fèi)、副高待遇以及解決子女上學(xué)問(wèn)題等。而入職后，各種條件卻大打折扣，每月實(shí)際到手不足萬(wàn)元。如果未達(dá)到考核要求，還可能什么都拿不到……
博士入職高校，待遇打折的現(xiàn)象確實(shí)屢見(jiàn)不鮮。在招聘時(shí)，高校往往會(huì)打出各種吸引人的旗號(hào)，讓人聽(tīng)得一愣一愣的，但實(shí)際情況卻大相徑庭。那么，高校招聘中都有哪些“花言巧語(yǔ)”，背后又藏著哪些“套路”呢？
1.薪資
首先，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)薪資。如果招聘公告寫(xiě)得很籠統(tǒng)，面試的時(shí)候追問(wèn)也還是含糊其辭的話，大概率待遇不怎么樣——要是待遇好，他早就主動(dòng)告訴你了。
眾所周知，高校教職崗位伴隨著諸多令人向往的隱形福利，如節(jié)日慰問(wèn)金、食堂飯補(bǔ)、工會(huì)活動(dòng)等。于是，高校在招聘時(shí)很可能會(huì)將這些福利也算進(jìn)去，好讓整體待遇看起來(lái)更加誘人。
還有就是績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，可能是按100%算的。但績(jī)效是與實(shí)際完成情況掛鉤的，這意味著，真正到手的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)可能并不是全額，學(xué)校給你的是一個(gè)最高值，這個(gè)餅?zāi)懿荒艹缘骄涂茨阕约毫恕?/FONT>
所以，當(dāng)真正入職后，有些人才會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂的薪資并不像想象的那樣豐厚。
當(dāng)然了，你說(shuō)這些福利也是實(shí)打?qū)嵔o教職人員的呀，不算吃虧吧？是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，但是假如你手頭有offer需要比較，如何準(zhǔn)確判斷薪資的真實(shí)構(gòu)成很關(guān)鍵。
比如說(shuō)同樣安家費(fèi)50萬(wàn)，一個(gè)是稅后，一個(gè)是稅前；又比如說(shuō)同樣是年薪30萬(wàn)，一個(gè)是基本年薪，一個(gè)是綜合年薪（含績(jī)效獎(jiǎng)金和補(bǔ)貼等）……數(shù)字更高的，未必是待遇更好的。
比較籠統(tǒng)的待遇，需要具體了解↑
2.人才補(bǔ)貼
當(dāng)?shù)卣疄榱艘M(jìn)高層次人才，通常會(huì)提供人才補(bǔ)貼（生活補(bǔ)貼），人才補(bǔ)貼幾乎是每個(gè)高校都有的，每個(gè)地區(qū)和學(xué)校不一樣，但給予人才補(bǔ)貼不算是什么特殊福利。
當(dāng)然了，也是有例外的——浙江事業(yè)單位的人才補(bǔ)貼僅限市本級(jí)所屬或區(qū)、縣市級(jí)，不包括浙江省屬事業(yè)單位。也就是說(shuō)，入職浙江省屬高校，是領(lǐng)不了人才補(bǔ)貼的。
3.科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)
一些高校在招聘的時(shí)候說(shuō)科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)多少多少萬(wàn)，實(shí)際兌現(xiàn)卻很難，尤其是三四線高校，發(fā)放難，發(fā)放慢，導(dǎo)致教師想要推進(jìn)工作，就不得不墊付甚至倒貼做科研。
另外，高校在招聘時(shí)不一定會(huì)告訴你的是科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)的給出方式。
有的學(xué)校，科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)要經(jīng)過(guò)財(cái)務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)審批，流程冗長(zhǎng)，效率低下；
有的學(xué)校，科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)僅適用于特定領(lǐng)域報(bào)銷(xiāo)，很多方面是禁止使用的；
有的學(xué)校，教師需先成功申請(qǐng)項(xiàng)目立項(xiàng)后方可申請(qǐng)科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，至于怎么立項(xiàng)……
還有很重要的一點(diǎn)是，考核不通過(guò)需不需要退還科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，是全額退還，還是按比例退還？
4.安家費(fèi)
其次，是如何發(fā)放——一次性發(fā)放還是分期？分期又是分多少年？需要完成任務(wù)才能發(fā)放嗎，任務(wù)難度有多高？完不成的話需要退還嗎？
還有個(gè)別學(xué)校要求人才購(gòu)房才能領(lǐng)取，而且條件相當(dāng)嚴(yán)格，不僅要新買(mǎi)的房，還要買(mǎi)的第一套房，并且提供房產(chǎn)證↓
最后，是一些求職建議。
對(duì)于博士教師來(lái)說(shuō)，如果你想做科研，平臺(tái)是很重要的。平臺(tái)意味著學(xué)校對(duì)科研的重視程度、已有的科研基礎(chǔ)、以及能夠?yàn)槟闾峁┑目蒲匈Y源和支持。招聘的時(shí)候說(shuō)得再漂亮也沒(méi)用，給出的承諾能不能做到，很大程度上還是要看學(xué)校的水平。
還有一點(diǎn)容易被忽略，就是你的專(zhuān)業(yè)在高校是強(qiáng)勢(shì)還是弱勢(shì)。在高等教育領(lǐng)域，資源分配往往是不均衡的，強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)通常能夠吸引更多的資金、人才和項(xiàng)目；而弱勢(shì)學(xué)科得到的資源就不會(huì)太多，即使學(xué)校再有錢(qián)，分到你頭上也不剩多少了。
如何避免被高校“套路”？在面試過(guò)程中與高校就薪酬待遇進(jìn)行溝通時(shí)，務(wù)必保持清醒的頭腦，細(xì)致入微地了解待遇的具體形式，避免日后因待遇問(wèn)題而產(chǎn)生不必要的糾紛。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，一問(wèn)時(shí)間，二問(wèn)條件。前者指發(fā)放時(shí)間、周期等，后者指申領(lǐng)條件、限制等。
有人就要說(shuō)了，高校這兒又是坑那兒又是坑，哪規(guī)避得過(guò)來(lái)啊？那實(shí)在不行，咱看看違約金呢↓
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